护理专业本科生与大专生认识论信念的比较研究-现代医学

护理专业本科生与大专生认识论信念的比较研究

单位：中国医科大学护理学院

分类号：

出版年·卷·期（页码）：2015·43·第四期（413-415）

摘要：

目的：了解护理专业本科生及大专生的认识论信念状况，分析其认识论信念的差异。方法：采用整群抽样法，应用认识论信念问卷对中国医科大学护理专业2013级本科生和大专生的认识论信念情况进行调查分析。结果：护理本科生的认识论信念问卷及其两个维度（整合-建构信念、零散-接受信念）的评分均显著高于大专生护生，Z值分别为-5.868、-4.818、-7.000，均P＜0.01。结论：护理专业本科生和大专生的认识论信念存在差异，应根据两个教育层次学生的认识论信念特点，因势利导，因材施教，有针对性地开展教学活动。

参考文献：

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