目的：观察系统性健康教育对2型糖尿病患者行为方式的干预。方法：2型糖尿病患者84例，随机分为系统教育组和常规教育组，系统教育组给予影像教育、参观展厅、发放教育手册、制定个体化饮食食谱、制定个体化运动方案、评估并发症、评估疗效、提出改正方案、制定个体化随诊量表等措施，常规教育组每周对患者进行健康讲座，讲授糖尿病治疗与预防的知识，半年后观察空腹血糖、2 h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯以及行为方式改变的相关指标，包括血糖监测、定期复查、饮食控制、随诊、不良生活方式改变、足部护理、运动锻炼情况等方面的遵医率。结果：与常规教育组比较，经系统性健康教育后，患者FBG、2 h PBG、HBA1C、TG水平均显著下降，达标率更高，差异有统计学意义（P<0.05）。在血糖监测、定期复诊、饮食控制、药物疗法、运动疗法、不良生活方式改变等行为方式方面，与常规教育组患者比较，系统教育组行为方式改变明显，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论：系统性健康教育可有效改变患者行为方式，充分调动患者的主观能动性，使其积极配合治疗，有利于糖尿病的病情控制，防止各种并发症的发生和发展，提高患者生活质量。